Тирасполь, 29 сентября 2026 года | Министерство просвещения. 24 и 25 сентября в Приднестровье проходил финал республиканского этапа конкурса «Педагог года – 2026». За звание лучшего боролись по пять лучших учителей и воспитателей из Тирасполя, Бендер, Григориополя, Каменки и Рыбницы. Возглавила жюри министр просвещения ПМР Светлана Иванишина.

Конкурсная программа включала пять испытаний, и каждое из них стало для участников серьёзной проверкой на прочность. Заочно прошёл конкурс «Электронное портфолио педагога»: члены жюри дистанционно оценивали интернет-ресурсы и цифровые портфолио конкурсантов, отражающие их профессиональный путь, авторские разработки, проекты и видеозаписи открытых уроков. Воспитатели тем временем демонстрировали мастерство в живом общении с детьми – на базе МДОУ № 25 «Центр развития ребенка „Ладушки"» в Тирасполе прошёл конкурс «Занятие в организации дошкольного образования». Практическое занятие длилось до 30 минут, после чего следовали самоанализ и ответы на вопросы жюри. Учителя же показывали себя в стенах школ: математики и историки – в МОУ «Тираспольская СШ №3 им. А. П. Чехова», учителя начальных классов – в МОУ «Тираспольская СШ №9 им. С. А. Крупко». Конкурсный урок длился 40–45 минут, а затем участники анализировали собственное занятие и беседовали с экспертами.

Центральной площадкой стал конференц-зал Министерства просвещения ПМР, где прошли мастер-классы и методический конкурс «Решение педагогических задач». Учителя выступали 24 сентября, воспитатели – 25-го. Публичное выступление по самостоятельно выбранной актуальной теме длилось до 15 минут. Параллельно участники решали проблемные педагогические ситуации: конфликты, нестандартные случаи, поведение детей.

Завершился конкурс финальным командным испытанием – круглым столом «Защита образовательного проекта», который состоялся 25 сентября. Группы по 3–5 конкурсантов коллективно разрабатывали и защищали практико-ориентированный инновационный проект для образовательных учреждений. Были представлены проекты «Детский сад 2.0: цифры, игра, нейроразвитие» – о нейроиграх, направленных на развитие межполушарного взаимодействия, внимания, памяти и саморегуляции. Например, «цветные фигуры», «слоговые классики», «математические прыжки».

Учителя представили проект «Классная дружба: открой Приднестровье». Для детей 2–4 классов – узнать название улицы, найти её на карте, выяснить, почему она так называется, и подготовить небольшой рассказ и иллюстрации. Для среднего звена – найти информацию в нескольких источниках, сопоставить сведения, установить исторический контекст и подготовить обоснованный рассказ.

Членами жюри было рекомендовано представить оформленные проекты в Министерство просвещения ПМР, а в дальнейшем – реализовать их в образовательных учреждениях республики.