Логопедические группы

Здравствуйте! Обращаюсь за помощью в Министерство Просвещения, так как УНО г.Бенедеры не предоставляет мне нужной консультации и не обращает внимание на мои заявления.
Мой сын ходил в логопедическую группу ( диагноз ЗПР, но при этом зимой 2019 г. перешли в данную группу после комиссии МПКК на испытательный срок, так как в ЗПР не было мест). Логопедической группой я довольна, ребенок ходит с удовольствием, наладил контакт с воспитателями, специалистами и детьми. Первый испытательный срок начался с октября по апрель месяц. За этот срок ребёнок проходил адаптационный период (часто болел, тем самым сказалось на посещаемости), а в марте месяце наступила эпидемическая ситуация в Республике (карантин), что также не дало в полной мере ребёнку получить нужные знания. 08.10.2020, мы прошли повторную МПКК г.Бендеры, где было рекомендована группа ЗПР, но при этом хочу заметить что у ребёнка явный прогресс, комиссия обследует ребёнка около 10 минут, ей не заметить какой значительный сдвиг у него случился за этот год. Рекомендации специалистов МПКК получила, просила УНО оставить ещё на испытательный срок моего ребёнка в логопедической группе, писала заявление, что категорически против ЗПР (но во внимание мои заявления не были приняты). За время нахождения в логопедической группе и не смотря на карантин у ребёнка появились очень положительные изменения в речи и познаниях. Нахождения ребёнка в логопедической группе благоприятно сказывается на его развитие, так как ребёнком в полной мере занимаются воспитатели, логопед и психолог, на их занятиях ребёнок старается усваивать программу и выполнять задание которые ему даются. Ребёнок подрос, у него положительная динамика в развитии. Его развитие позволяет в полной мере получать знания в данной логопедической группе.
Неоднократно общаясь со специалистами занимающимися ребёнком, которые как и я видят явный прогресс в развитии речи и усваивание программы у ребёнка. Я уверена, что находясь в данной группе ребёнок получит все необходимые знания. Специалисты и воспитатели довольны ребенком, также нашли к нему подход, нареканий не каких нет, у них не составляет труда заниматься с моим ребенком.
Также проходя МПКК, была предоставлена от специалистов положительная характеристика о ребёнке, на занятиях старается запоминать программу и выполняет задания. Предоставляемые занятия логопеда и психолога, ребенку идут на пользу, в полной мере устраивают меня и ребёнка.
Я категорически отказываюсь от группы ЗПР, так как точно знаю, что пребывание моего ребенка в данной группе негативно скажется на его поведенческом и психо-эмоциональном состоянии. Но мои слова и заявления никто не берёт во внимание. Комиссия дает только рекомендации, я как законный представитель ребёнка в праве решать что и как будет лучше для него. Я желаю своему ребёнку только лучшего и знаю, что логопедическая группа поможет получить ему нужные знания.
Я беру полную ответственность за то, что моему ребёнку будет оказана в логопедической группе неполная специализированная работа (отсутствие логопеда-дефектолога). Тем самым я обязуюсь оказать дополнительные условия для развития самостоятельно.
Разве УНО и Министерство просвещение не должно оказывать помощь в данных вопросах, найти компромиссы, где и как будет лучше ребёнку, брать во внимание мои слова и специалистов, которые занимаются с ребенком ( а не тех которые в течении 10 минут ставят диагноз ЗПР )? Ведь мы говорим о будущем ребенка. Почему никто не хочет помочь мне в данном вопросе, мне до глубины души обидно за своего ребёнка. Я считаю неправомерные действия, что моего ребёнка без моего ведома, переводят в группу ЗПР, даже не обращая внимание на мои заявления об отказе.

Анна Г. 25.11.2020

Уважаемая Анна ,
В соответствии с пунктом 15 Приложения к Приказу Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 26 августа 2010 года № 913 «Об утверждении Типового положения о логопедической службе в организациях образования (САЗ 10-47) в логопедические группы организаций дошкольного образования принимаются дети с тяжелыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи, алалия, дизартрия, ринолалия), фонетико-фонематическими нарушениями речи и заиканием на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии и направления управления народным образованием, в ведении которого находится организация дошкольного образования.
В основе комплектования групп лежат следующие принципы:
а) ограничение детей с нарушениями речи от детей с другими отклонениями в развитии (нарушения речи при умственной отсталости, задержке психического развития);
б) дифференциация детей с учетом возраста, вида и степени выраженности речевых нарушений.
В соответствии с Постановлением Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 6 июня 2013 года № 99 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии» (САЗ 13-22) в действующей редакции, психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) осуществляет диагностику физических и (или) психических недостатков детей до 18 лет, установление их прав на специальное образование, дает рекомендации к направлению в специальные (коррекционные) образовательные учреждения (группы), осуществляет консультирование родителей по вопросам о физических и (или) психических недостатках детей.
Результаты обследования ребенка отражаются в заключении ПМПК, которое является основанием для направления ребенка с согласия родителей в специальные образовательные организации (группы).
Пробное диагностическое обучение в специальной (коррекционной) организации образования (группе) предлагается ПМПК в случае затруднения установления диагноза непосредственно при обследовании ребенка комиссией.
В случае несогласия родителей с заключением городской ПМПК родители вправе подать заявление на имя председателя республиканской психолого-медико-педагогической комиссии.
Республиканская ПМПК:
- проводит дополнительную экспертизу результатов обследования, имеющих разное толкование специалистами городских ПМПК;
- рассматривает диагностически сложные и конфликтные случаи на основании документов, представленных городскими ПМПК;
- дает рекомендации к направлению в государственные специальные (коррекционные) организации образования.
Таким образом, в целях уточнения диагноза Вашего ребенка и определения группы, Вы вправе обратиться в Республиканскую ПМПК. Запись осуществляется специалистами Министерства по социальной защите и труду Приднестровской Молдавской Республик, контактный телефон 0 533 80256.
Диагноз «Задержка психического развития» выставляется врачом-невропатологом. Рекомендуем пройти обследование у данного специалиста и представить результаты на заседание Республиканской ПМПК.
Также обращаем внимание, что перевод ребенка в группу для детей с задержкой психического развития без Вашего согласия неправомерен.

С уважением, заместитель начальника
Управления общего образования
Д.А. Лазарева